Tesis Culminadas

NoTITULOAÑOAUTORDIRECTORTIPOINSTITUCIÓN
1Validación y efectos de un programa de expresión corporal, en el desarrollo de cinco habilidades sociales básicas, en estudiantes de tercer grado de primaria con diferentes estilos cognitivos2015Ruth GarzónDr. Christian Hederich MartínezTesis de MaestríaUniversidad Pedagógica Nacional
2Niveles de autoeficacia docente hacia el uso de los computadores en el aula y su relación con el estilo cognitivo y el Tpack2015Leydy Johanna Duarte Suárez Dr. Omar López VargasTesis de MaestríaUniversidad Pedagógica Nacional
3Efecto de un andamiaje de tipo metacognitivo en un ambiente basado en la web sobre la comprensión lectora y el logro de aprendizaje en ciencias naturales2015Martha Paola Intencipa González y Rómulo Andrés Gallego Torres 
Dr. Omar López Vargas

Tesis de Maestría

Universidad Pedagógica Nacional
4Incidencia de un andamiaje autoregulador dispuesto en un ambiente de aprendizaje basado en la Web sobre el logro academico de los estudiantes  Universidad Pedagógica Nacional2014Nicolás García DoncelDr. Omar López VargasTesis de MaestríaUniversidad Pedagógica Nacional
5Efecto de un andamiaje metacognitivo para facilitar el aprendizaje coregulado en un ambient hipermedia2014Fabián René Cruz ReyezDr. Omar López VargasTesis de MaestríaUniversidad Pedagógica Nacional
6Influencia de un adamiaje autorregulardor sobre nivel de esfuerzo cognitivo en estudiantes que aprenden en un ambiente hipermdial de forma individual2014José Oswaldo RacinesDr. Omar López VargasTesis de MaestríaUniversidad Pedagógica Nacional
7Caracterización del estilo de enseñanza de un grupo de docentes de secundaria del colegio Kapeirot y su relación con el estilo cognitivo2014Maryluz LisarazoDr. Christian Hederich MartínezTesis de MaestríaUniversidad Pedagógica Nacional
8Diseño e implementación de una propuesta pedagógica para el fortalecimiento de las prácticas inclusivas a partir de los estilos de aprendizaje2014Katia Sofía ConradoDra. Ángela Camargo UribeTesis de MaestríaUniversidad de la Sabana
9Incidencia de un andamiaje corregulado en el logro academico de estudiantes dependientes - independientes de campo dic2014Julio Quintero SuarezDr. Omar López VargasTesis de DoctoradoUniversidad Pedagógica Nacional
10La selección, organización y presentación de la información verbal en la elaboración de resúmenes en sujetos con diferente estilo cognitivo en la dimensión dependencia-independencia de campo2013Olbers GiraldoDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
11El juego de go como medio para el desarrollo de habilidades cognitivas2013Felipe Moreno RengifoDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaUniversidad de la Sabana
12Estilos cognitivos y de aprendizaje y su relación con el logro educativo de estudiantes de noveno grado en el Gimnasio Vermont Bogotá, con una mirada desde la coeducación con perspectiva de género2013Andrés Mauricio Páez y Eduardo MalagónDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaUniversidad de la Sabana
13Movilización de las concepciones de violencia de género a través de los dilemas morales en estudiantes de ciclo 3 de la I.E.D. El Porvenir2013Elcy Liliana Zipaquirá Dra. Ángela Camargo UribeTesis de MaestríaUniversidad de la Sabana
14Estilística educativa y actividades para el desarrollo del lenguaje en el nivel preescolar2013 Laura Olaya y Aura Rocío HidolgoDra. Ángela Camargo UribeTesis de MaestríaUniversidad de la Sabana
15La perspectiva temporal futura y el estilo cognitivo desde la dimensión independencia-sensibilidad al medio. Propuesta pedagógica para ampliar la perspectiva temporal de estudiantes de noveno grado2012Gelber CastroDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
16Una propuesta pedagógica para afrontar el fenómeno del maltrato entre compañeros dentro de las instituciones educativas en los grados 4º a 6º con estudiantes de diferente estilo cognitivo2012Ma. Luisa NavarroDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
17Implicaciones del aprendizaje cooperativo en el rendimiento académico en matemáticas y en las habilidades sociales de estudiantes de diferente estilo cognitivo de grado quinto de básica primaria y grado sexto de básica secundaria2012David VidalDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
18Implentación de un programa de aprendizaje cooperativo y su efecto en el rendimiento en la resolución de problemas de estructura aditiva y en el comportamiento asertivo de un grupo de estudiantes de diferente estilo cognitivo de 2o de primaria2012Pilar GarcíaDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
19Developing eleventh graders metacognitive skills during their own efl learning process through self-regulated learning2012Carmen Alicia Galindo MartinezDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaUniversidad Pedagógica Nacional
20Estilo cognitivo, autoeficacia y logro de aprendizaje en escenarios computacionales2012Sonia Triana VeraDr. Omar López VargasTesis de MaestríaUniversidad Pedagógica Nacional
21Logro de aprendizaje, estilo cognitivo, fijación de metas y autoeficacia en ambientes computacionales2012Marlene Sanabria EspañolDr. Omar López VargasTesis de MaestríaUniversidad Pedagógica Nacional
22Relación entre calidad de sueño y memoria semántica teniendo en cuenta diferencias individuales2011Alvaro PachecoDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
23Efecto de un método instruccional sobre el rendimiento de estudiantes universitarios2011Germán MolanoDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
24La danza como estrategia pedagógica para potenciar el desarrollo social de un grupo de personas con sindrome de Down2011Carol CamachoDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
25Efectos de un programa en aprendizaje cooperativo sobre el desarrollo de la escritura y la asertividad en niños de diferente estilo cognitivo2011Carolina MorenoDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
26Metacognición y logro académico en diferentes modalidades educativas según la implementación de una estrategia de aprendizaje basada en las preferencias estilísticas del estudiante2011Jorge Pinzón M.Dr. Christian Hederich MartínezTesis de DoctoradoColombia
27How differentiated instruction influence EFL reading in first grade students with wholist-analytic style?2011Monica Andrea BravoDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaUniversidad Pedagógica Nacional
28The role of the interactive model in the development of students reading comprehension2011Angela María GamboaDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaUniversidad Pedagógica Nacional
29Caracterización de los perfiles psicosociales de estudiantes sensibles al medio que han obtenido altos logros de aprendizaje.2010Astrid HernandezDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
30Diseño y validación de una propuesta pedagógica para el aprendizaje motor, en niños de segundo grado de primaria en el Instituto Pedagógico Nacional2010Claudia MedinaDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
31Diferencias en la lectura conjunta inicial adulto - niño y su relación con el estilo cognitivo del adulto2010Nicolas AriasDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
32Diseño y validación de un instrumento para la identificación de estilos de enseñanza en docentes universitarios2010Carolina Hernandez, Diana AbelloDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
33Implementación de un programa de aprendizaje cooperativo y su impacto en el rendimiento académico y las habilidades sociales de un grupo de estudiantes de 4° de primaria2010Mery Luz VegaDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
34Diseño y validacion de un protocolo de intervencion para un sujeto escolarizado diagnosticado con trastorno por estrés postraumatico2010Ma. Eugenia QuembaDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
35Dimensiones interactiva, discursiva y didáctica del estilo de enseñanza2010Angela Camargo U.Dr. Christian Hederich MartínezTesis de DoctoradoColombia
36Aprendizaje autorregulado, estilo cognitivo y logro académico en ambientes computacionales2010Omar LópezDr. Christian Hederich MartínezTesis de DoctoradoColombia
37Efecto de un programa de aprendizaje autorregulado sobre la autoeficacia y el logro académico en estudiantes de diferente estilo cognitivo2009Paola PedrazaDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
38Efectos del aprendizaje cooperativo en la resolución de problemas en estudiantes de diferente estilo cognitivo2009Nancy Orozco, Tarsicio GuerraDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
39Efecto de un programa de entrenamiento metacognitivo en la resolución de problemas en estudiantes universitarios2009Dr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
40Relaciones entre el aprendizaje de la escritura, los métodos de enseñanza y el estilo cognitivo2008Lida RincónDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
41Caracterización de algunos determinantes de logro en la educación virtual2008Jorge PinzónDr. Christian Hederich MartínezTesis de maestríaColombia
42Influencia de la formulacion de metas en el aprendizaje colaborativo mediante ambientes computacionales2008Myriam LeguizamónDr. Omar López VargasTesis de MaestríaUniversidad Pedagógica Nacional
43Interacción comunicativa y Comprensión de Lectura2007Zulma Patricia Zuluada OcampoDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaInstituto Caro Y Cuervo
44Modalidades de producción escrita y procesos cognitivos en la escritura a partir de dos tipos de escritos: descriptivos y comparativos2007Nubia Cristina Cuervo MartínezDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaInstituto Caro Y Cuervo
45De la argumentación como justificación a la argumentación como negociación. ¿Efecto cultural o desarrollo cognitivo?2007Cecilia Dimaté RodríguezDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaInstituto Caro Y Cuervo
46Los modelos de situación en la narrativa2007Diva Cecilia Ortíz CepedaDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaInstituto Caro Y Cuervo
47La focalización y su incidencia en la creación de modelos de siotuación2006Pedro Alvarez y Viviana MahechaDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaInstituto Caro Y Cuervo
48La Interlegua Wayuunaiku-Español en la baja Guajira colombiana2005Dary Marcela Angel RodríguezDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaInstituto Caro Y Cuervo
49Estudio sobre estrategias metacognitivas empleadas por dos grupos de lectores universitarios en la comprensión de textos2005Luz Angela Sabogal RuizDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaInstituto Caro Y Cuervo
50Regulación metacognitiva en la producción de textos2005Sandra Milena Díaz LópezDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaInstituto Caro Y Cuervo
51Propuesta de modelos cognitivos para escritores expertos y novatos con integración de elementos sociales2005Laura CastilblancoDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaInstituto Caro Y Cuervo
52Propuesta de modelos cognitivos para escritores expertos y novatos con integración de elementos sociales2005Yudy Marlen Buitrago y Laura CastilblancoDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaInstituto Caro Y Cuervo
53Arquitecturas cognitivas en psicolingüística: teorías de procesamiento de información lingüstica2005Carlos GradeazabalDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaInstituto Caro Y Cuervo
54Relación entre ambientes de aprendizaje basados en computador y sugerencia de estrategias de aprendizaje metacognitivas2005William MullerDr. Omar López VargasTesis de MaestríaUniversidad Pedagógica Nacional
55Interlengua y niveles de desempeño gramatical en la escritura en idioma extranjero.2004Maged el GebalyDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaInstituto Caro Y Cuervo
56Hipertexto en Palancas y Poleas2003Emilce Bonilla y Angelica HerreraDr. Omar López VargasTesis de PregradoUniversidad Pedagógica Nacional
57Aportes del videojuego ciudad MECANIC en el eprendisaje significativo de la función y montaje de operadores mecánicos especificos en 5 grado de básica primaria2002Danilo Bermudez y Juan pablo Moreno y Edgar SalamancaDr. Omar López VargasTesis de PregradoUniversidad Pedagógica Nacional
58Solución de problemas de redes por medio de estrategias basadas en preguntas y sugerencias2002William MullerDr. Omar López VargasTesis de MaestríaUniversidad Pedagógica Nacional
59Relaciones cognitivas entre hipertextos y ontologias en la biologia2002Andrea Ruiz Dr. Omar López VargasTesis de MaestríaUniversidad Pedagógica Nacional
60Escribir: Un desafìo cognitivo2000María Evangelina Carulla FonagueraDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestría
61Diseño y elaboración de un material didáctico para la construcción de los conceptos de las leyes de las palancas1999Oscar David Parra y Oscar Jairo PáezDr. Omar López VargasTesis de PregradoUniversidad Pedagógica Nacional
62¿Como piensan los niños lo vivo?1998Norma Constanza Castaño CuellarDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestría
63Diseño y construcción de un mecanismo para la enseñanza de los conceptos básicos de control numérico1996Juan pablo Cardona y Jose Luis RestrepoDr. Omar López VargasTesis de PregradoUniversidad Pedagógica Nacional
64Hacia una Morfologìa generativa del Español1992Adelina Valenzuela y Bercely SánchezDra. Ángela Camargo UribeTesis de maestríaUniversidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja